導(dǎo)讀：新科教育整理【2017教師資格證考試《幼兒保教知識(shí)》歷年核心考點(diǎn)】，上半年的考試已經(jīng)告一段落，教師資格證考試成績(jī)保留有效期是2年，考生可以根據(jù)自己實(shí)際情況安排復(fù)習(xí)2017下半年教師資格考試科目。

2017年江蘇省幼師資格證考試地點(diǎn) http://guanloupan.cn/kc4/zhiye/12/58/99/

嬰幼兒發(fā)展的含義及影響因素

一、嬰幼兒發(fā)展的含義

嬰幼兒發(fā)展是指嬰幼兒在成長(zhǎng)的過程中.身體和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行量變與質(zhì)變的過程。

二、嬰幼兒發(fā)展的影響因素

(一)客觀因素

1.生物因素：(1)遺傳因素(2)生理成熟

2.社會(huì)因素

環(huán)境和教育是影響兒童心理發(fā)展的社會(huì)因素.提供了兒童心理發(fā)展的決定性條件。

(二)主觀因素

1.兒童心理本身內(nèi)部的因素是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部原因

2.兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動(dòng)兒童心理發(fā)展的根本原因

綜上所述，兒童的發(fā)展絕不是某一種因素單獨(dú)影響的結(jié)果，而是多種因素綜合地、系統(tǒng)地相互作用的結(jié)果。以生物因素為前提，在環(huán)境因素具備的情況下，兒童的主觀能動(dòng)性對(duì)兒童的自身發(fā)展尤為重要。我們不能孤立地、靜止地強(qiáng)調(diào)遺傳、環(huán)境和教育的作用，也不能只看重兒童主觀能動(dòng)性對(duì)其發(fā)展的作用。只有綜合考慮多種因素，才能全面地認(rèn)識(shí)兒童的發(fā)展與教育問題。

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