高中畢業(yè)那年，在全家為我選擇什么專(zhuān)業(yè)而苦惱時(shí)，我第一次得知ACCA，后來(lái)決定選擇ACCA作為專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)。其實(shí)那時(shí)的我對(duì)ACCA并沒(méi)有什么系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也許是直覺(jué)指引，也許是被年薪五十萬(wàn)的傳言打動(dòng)，冥冥之中就注定了我與ACCA的不解之緣。

真正深入地了解ACCA，是從大一下學(xué)期第一次拿到那本厚厚的全英文教材開(kāi)始。同很多初次學(xué)習(xí)ACCA的學(xué)員一樣，走在校園里手捧著厚重的英文書(shū)，讓人有種與眾不同的自豪感，但隨之而來(lái)的卻是忐忑不安的心情，畢竟英語(yǔ)并非我們的母語(yǔ)，而且大量的專(zhuān)業(yè)詞匯更是加大了理解上的難度，這對(duì)于毫無(wú)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是難上加難。

起初閱讀教材的時(shí)候，幾乎是詞典不離手，一頁(yè)書(shū)上滿是鉛筆寫(xiě)的注解，即便是把每個(gè)詞的意思都查清楚了，還是很難看懂句子的意思。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾堂課的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)上的內(nèi)容大致可以看懂了，如果有理解比較困難的問(wèn)題、概念不明晰的內(nèi)容，我會(huì)下課后直接詢問(wèn)老師或是與周?chē)瑢W(xué)討論。

我母親是位學(xué)習(xí)和工作都很有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)會(huì)計(jì)師，遇到難以理解的知識(shí)點(diǎn)，還可以經(jīng)常與她溝通。這些對(duì)我更好更快地了解會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，建立專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)的信心和能力，都大有裨益。隨著時(shí)間的推移，通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)也越來(lái)越得心應(yīng)手，慢慢積累了一套自己的學(xué)習(xí)方法：

一、必須重視教材。教材是打好扎實(shí)基礎(chǔ)的基石，作為學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)應(yīng)當(dāng)反復(fù)閱讀。很多人都抱怨沒(méi)有時(shí)間去閱讀教材而急于做題，因此導(dǎo)致思維混亂、做題速度慢、正確率低。由于對(duì)相關(guān)知識(shí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，很容易加入自己的錯(cuò)誤理解而陷入誤區(qū)，只有在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上才能保證做題的質(zhì)量與速度。

二、用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每次老師講完了一章內(nèi)容，我都會(huì)按照書(shū)本上的思路，用自己的語(yǔ)言把這章所涉及的知識(shí)點(diǎn)用一個(gè)脈絡(luò)圖整理出來(lái)，另外結(jié)合前后章節(jié)，從而建立清晰的知識(shí)體系。這樣做不僅可以幫助自己及時(shí)地梳理所學(xué)知識(shí)，還有助于發(fā)現(xiàn)散落知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

三、精讀教材是考試成功的關(guān)鍵。我是ACCA新大綱頒布后的第一屆考生，上課用的是舊版的Paper1.2，更名后為F2，里面的內(nèi)容有所刪減，考試題型全部改為選擇題，這雖然降低了考試的難度，但多出了一倍的題量，意味著涉及的考點(diǎn)將更深更廣。我在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就注意到這些細(xì)節(jié)上的變化，并且養(yǎng)成了由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，舉一反三的精讀習(xí)慣，這無(wú)疑使我能在這次考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。

四、練習(xí)至關(guān)重要。練習(xí)冊(cè)和ACCA往年的考試真題都是重要的練兵內(nèi)容。我是在通讀完一遍教材之后才開(kāi)始做練習(xí)冊(cè)的，每做一題，我都會(huì)在腦海中理出一個(gè)清晰的解題步驟。當(dāng)發(fā)現(xiàn)思維有不連貫的地方，或是有想不清楚的地方，就會(huì)立即翻書(shū)，到書(shū)中尋找答案。自己容易忽略或是經(jīng)常犯錯(cuò)的地方，我會(huì)用紅筆標(biāo)注，并在旁邊寫(xiě)上需要注意的問(wèn)題。另外，在考前一個(gè)月，我會(huì)把練習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)往年真題的模擬上，通過(guò)對(duì)考試時(shí)間的把握來(lái)鍛煉自己的心理素質(zhì)。

五、從容應(yīng)考，爭(zhēng)取發(fā)揮出最好水平。我在2007年12月第一次參加ACCA全球統(tǒng)考時(shí)，心里有些緊張，但是因?yàn)槠綍r(shí)復(fù)習(xí)得比較充分，心情很快平復(fù)。走進(jìn)教室坐定后，心里盼望著試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，考試的時(shí)候做到了從容應(yīng)對(duì)和穩(wěn)定發(fā)揮。

六、及時(shí)排除考試中的外部干擾。在考試的時(shí)候，我坐的位子緊挨窗戶，沒(méi)有窗簾遮擋的陽(yáng)光讓我感到頭暈，繼續(xù)下去勢(shì)必會(huì)影響考試。于是我毫不猶豫地舉手向監(jiān)考老師反映情況，老師幫我把座位調(diào)到了后面沒(méi)有強(qiáng)光照射的地方。ACCA考試是非常人性化的，如果大家遇到類(lèi)似的情況，可以放心向監(jiān)考老師反映，不要讓外部因素影響到自己的正常發(fā)揮。（作者為2007年12月ACCAF2科目全球第一，現(xiàn)就讀于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。）