1）、理論知識 :①基礎心理學 ②社會心理學 ③發(fā)展心理 ④心理測驗學 ⑤健康心理學與變態(tài)心理學 ⑥咨詢心理學 ⑦職業(yè)道德與法律。

2）、操作技能訓練和見習: ①心理診斷技能訓練 ②心理測驗技能訓練 ③心理咨詢技能訓練

3）、心理咨詢技能訓練:①個體咨詢技能訓練 ②團體咨詢技能訓練 ③個人成長訓練 ④案例討論與專題講座 ⑤心理測驗技能訓練。

1、“業(yè)余課程全日制式管理”，每班確保一個班主任，通過嚴格有效的過程管理確保學生的出勤率和上課質量，協(xié)助任課老師解決學生在學習過程中碰到的各類問題。

2、全職老師為主的授課模式確保了教研質量，配備課程開發(fā)小組，加大課程研究，形成了新科自有的學習資料、試題庫。

3、在保證提升學生對未來的把握和認知的前提下，新科教育實行“職業(yè)規(guī)劃+班會課+校內活動”的模式，豐富學生課余生活。（校內活動:畢業(yè)典禮、獎學金評比活動、秋游、征文比賽等活動等）

1）、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)本科及以上學歷；

2）、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)大專學歷,經心理咨詢師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書；

3）、具有其他專業(yè)本科以上學歷,經心理咨詢師三級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書；

4）、具有心理學、教育學、醫(yī)學中級及以上專業(yè)技術職業(yè)任職資格后,連續(xù)從事心理咨詢工作滿2年,經心理咨詢師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。